Истоки стабильности
Прочитала в новостях по пути на работу.
По окончании средней школы в Чехии сдают обязательные экзамены, без них аттестат не получить. Их два: чешский язык и либо математика, либо иностранный, можно выбрать. С математикой наблюдаются явные проблемы, дети с ней справляются не очень. Не знаю уж, так она тяжела, или в чем там дело, но "матика" и правда прям ужас-ужас, ее еще после школы вспоминают, как тяжело давалось.
(Я смотрела вступительные на физмат Карлова университета - они существенные, но не чрезмерно, как и положено по рангу. Но явно у этих экзаменов аудитория другая).
По этому поводу сейчас рассматривается законопроект... нет, не выкинуть математику из школьной программы нах, как подумает всякий зависший в российском дискурсе. А строго наоборот - ввести ее в качестве третьего обязательного экзамена. Чудаки.
Но вводить это дело предполагают с 2019 года, не раньше. Почему? Ну во-первых, просто потому что надо подготовиться, программы там, учителя - сейчас математику выбирает сдавать 24% учеников, можно себе представить, что будет, если уже в этом году все переменят. А еще - потому что те, кто сейчас поступают в среднюю школу, должны знать, что их ожидает в конце. То есть как бы договорились поступать и в конце сдавать два экзамена - вот чтоб так и было. Так, дескать, честно. "Ученик должен знать, на что он подписывается". Ей-богу, так в газете написано,
На этом месте мое внутреннее я, которое закончило 8 класс, а нашло себя потом в десятом; сдавало первые зачатки ЕГЭ (их уж никто и не помнит, поди, 91 год, чай) и даже поступило; к счастью, выпустилось из школы раньше, чем началась вся эта вакханалия, которой конца нет - так вот, мое внутренее я уронило челюсть и так и не может ее подобрать. Ну да. Как договорились, так и должно быть. Ученик школы имеет право на соблюдение негласного договора.
А на другом конце - "Интеллектуал", Калина, вот это вот все.
Не знаю даже, что и сказать.
По окончании средней школы в Чехии сдают обязательные экзамены, без них аттестат не получить. Их два: чешский язык и либо математика, либо иностранный, можно выбрать. С математикой наблюдаются явные проблемы, дети с ней справляются не очень. Не знаю уж, так она тяжела, или в чем там дело, но "матика" и правда прям ужас-ужас, ее еще после школы вспоминают, как тяжело давалось.
(Я смотрела вступительные на физмат Карлова университета - они существенные, но не чрезмерно, как и положено по рангу. Но явно у этих экзаменов аудитория другая).
По этому поводу сейчас рассматривается законопроект... нет, не выкинуть математику из школьной программы нах, как подумает всякий зависший в российском дискурсе. А строго наоборот - ввести ее в качестве третьего обязательного экзамена. Чудаки.
Но вводить это дело предполагают с 2019 года, не раньше. Почему? Ну во-первых, просто потому что надо подготовиться, программы там, учителя - сейчас математику выбирает сдавать 24% учеников, можно себе представить, что будет, если уже в этом году все переменят. А еще - потому что те, кто сейчас поступают в среднюю школу, должны знать, что их ожидает в конце. То есть как бы договорились поступать и в конце сдавать два экзамена - вот чтоб так и было. Так, дескать, честно. "Ученик должен знать, на что он подписывается". Ей-богу, так в газете написано,
На этом месте мое внутреннее я, которое закончило 8 класс, а нашло себя потом в десятом; сдавало первые зачатки ЕГЭ (их уж никто и не помнит, поди, 91 год, чай) и даже поступило; к счастью, выпустилось из школы раньше, чем началась вся эта вакханалия, которой конца нет - так вот, мое внутренее я уронило челюсть и так и не может ее подобрать. Ну да. Как договорились, так и должно быть. Ученик школы имеет право на соблюдение негласного договора.
А на другом конце - "Интеллектуал", Калина, вот это вот все.
Не знаю даже, что и сказать.
no subject
no subject
Гимназия в городе лучшая, да, но сомневаюсь, что она как-то лучше пражских.
Знаю, как в прошлом году сдавали матуриту те, кто заканчивал училища-техникумы. Сдались те, на кого бы я и не подумала. Слышала, как парились гимназисты. Вот думаю, они, эти матуритные тесты, настолько разные?
Но вот эта неорганизованность, когда ни дети, ни учителя не знают, что ждет их в след году, к чему готовиться - это свинство
no subject
бардак раздражает, еще бы, конечно. но видишь, хоть стараются :)